Alumnos de 3ºB - E.E.S. N º 36

Hola Chicos!... 👋👋

Bienvenidos a las clases virtuales de Matemática, como lo hablamos en clase vamos a estar utilizando este medio para comunicarnos, realizar actividades y sacarse todas las dudas sobre los temas vistos en años anteriores. 

Recuerden en cada comentario que realicen escribir SOLO apellido e Inicial de su nombre (ejemplo: Sena V.), así los podre identificar en el listado y poner las notas por las actividades realizadas. 

Las publicaciones se estarán realizando en horario escolar: Lunes y Viernes de 13 - 15 hs, hoy por ser el primero lo publicare antes pero tendrán tiempo a realizar la actividad y publicarla en los comentarios todo el día de hoy.

RECUERDEN QUE NO SON VACACIONES!!! 👈👈👈👀

Los alumnos que no tengan forma de comunicarse y/o visualizar esta publicación, acuérdense que avise que armen un grupo de whatsapp para poder transmitir a sus compañeros todo lo publicado y entreguen de alguna forma la actividad. NO hay excusa que valga. 

A continuación del dejo las pautas de convivencia y las unidades que vamos a ver durante el año para que copien en la carpeta y firmen ustedes y sus padres, ante cualquier duda siempre pregunten. 💬💭

Alumnos de 3°B T.T. - E.E.S. N° 36 

 Pautas de Convivencia: 

 En el área de matemática se tendrán en cuenta las siguientes pautas para el trabajo cotidiano y la evaluación correspondiente a cada alumno:

• Control diario de las actividades.
  
  
• Trabajar en clase de manera ordenada y respetuosa.
  
  
• Participación en clase: preguntando por dudas, respondiendo o acotando sobre temas referentes a la materia.
  
  
• Presentar las tareas en tiempo y forma.
  
  
• Traer los materiales necesarios para trabajar.
  
  
• Pasar por instancias de evaluación escritas pares o individuales, además de trabajos prácticos grupales o individuales. 
  
  
• Mantener la carpeta completa ordenada y prolija. 
  
  
• Asistencia. Si el alumno falta durante una evaluación o trabajo practico deberá presentar una justificación firmada por un medico o madre, padre o tutor de no ser así se le pondrá ausente.
  
  
• Prohibido el uso del celular y auriculares dentro del aula, deberán estar en silencio o apagados. 
  
  
• Los alumnos no podrán salir del aula durante la clase para ir al baño, solo en caso particulares, así como no podrán salir a comprar o tomar agua, para dichos casos tienen el recreo al finalizar la hora.

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Firma y aclaración del alumno y del Padre,Madre o Tutor                                               

 Contenido de 3 ª B - 2020

Unidad 1:  Revisión de temas vistos en años anteriores (Números Enteros, operaciones básicas, potenciación y radicación, propiedades, ecuaciones y ejes cartesianos, ubicación en el plano)

Unidad 2: Números Racionales e Irracionales. Propiedades, representación en la recta numérica, expresión decimal. 

Unidad 3: Funciones. Función Lineal. Gráfico. Estudio de Función.

Unidad 4: Sistemas de ecuaciones. Resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones lineales con 2 incógnitas.

Unidad 5: Semejanza de figuras. Teorema de Thales. Homotecias.

Unidad 6: Trigonometría. Razones trigonométricas. 

16/03/2020 Revisión: Números Enteros
Actividades:
La última clase realizamos 2 actividades (LO ESCRITO CON ESTE COLOR SON COMENTARIOS):
1- Determinar quien en > o < . y lo corregimos. ✔️✔️✔️✔️
2- Completar la pirámide...
Realizamos el de SUMA de números enteros entre todos, pero falto el de resta, acá tienen una imagen para que lo realicen en su carpetas, le saquen una foto y lo suban como comentario (TODO CON APELLIDO E INICIAL COMO DIJE ANTERIORMENTE👆👆👆). Si no quieren subirlo como comentario tienen mi e-mail al costado de la pagina para que me lo envíen por privado, pregunten si tienen dudas sobre este tema.

Explicación: En la actividad de la pirámide deben ir ascendiendo y RESTANDO los números enteros, ejemplo: 2 - (-17) = 2 + 17 = 19.

(-17) - (-1) = (-17) + 1 = (-16)

19 - (-16) = 19 + 16 = 35.

( Respuesta Final: el resultado de la cima es -2)

Una vez finalizada la actividad, nos quedan 2 propiedades mas por repasar Multiplicación y División, les dejo estos ejemplos para recordar la propiedad de los signos, que los repasamos en la clase del viernes y ejemplos de las propiedades nombradas: 👇👇. NO ES PARA QUE LO COPIEN EN LA CARPETA SOLO PARA QUE REPASEN!!!, SI PREFIEREN VÍDEOS AVÍSENME Y LES PUBLICO ALGUNOS. 

Actividad:
3-

Al igual que la actividad de la pirámide, ESTA ACTIVIDAD SI VA A LA CARPETA, completen el cuadro como se menciona en cada fila y columna, por ejemplo en la 4ta columna dice:

a . b,  lo que hay que hacer es MULTIPLICAR: (-12) . (-6) = + 72.

RECUERDEN: el "." significa multiplicar y ":" es dividir.

IMPORTANTE:

Deben quedarse en casa, salir lo mínimo indispensable. 

Esto es todo lo que vamos a ver en nuestra primera clase virtual, si tienen alguna duda consulten en la parte de "comentarios" o por e-mail: vane1dsena@gmail.com ... Nos vemos el viernes a las 13hs. 👋👋 

Alumnos: El trabajo completo que vamos a estar realizando estos días también va a estar en la Librería Acuarela, que se encuentra en la esquina de la escuela. Allí podrán sacar fotocopia del trabajo los que tienen problemas para ver las publicaciones o enviarme mensajes. AVISEN A SUS COMPAÑEROS.