#8Clase de Matemática

Hola chicos. 👋👋😊

En esta nueva clase vamos a continuar con números racionales (Q). Más precisamente operaciones: Multiplicación y división de fracciones.
Si tienen alguna duda sobre el tema que vamos a ver o de clases anteriores tienen mi email y el grupo de WhatsApp. En cualquier momento consulten.
En la carpeta copian:

27/04/2020 Multiplicación y división de fracciones

Multiplicación de fracciones:
Se multiplican sus numeradores y sus denominadores.
Ejemplo:

 División de fracciones:

Cuando se dividen 2 fracciones,
Se puede resolver de 2 formas:
1) Invertir la segunda fracción, es decir el numerador pasa a ser denominador y el denominador pasa a ser numerador, multiplicando ambas fracciones, como aprendimos anteriormente.
Ejemplo:

2) Multiplicación cruzada, la fracción resultante tendrá:
-  Cómo numerador: el resultado de multiplicar el numerador de la primera fracción con el denominador de la segunda fracción.
- como denominador: el resultado de multiplicar el denominador de la primera fracción con el numerador de la segunda fracción.

Tutorial con explicación del tema:

https://drive.google.com/file/d/1DaY5z_1H8RVSfMn0qiiyolYl7vyYfRcH/view?usp=drivesdk

Actividad:
1) Resuelve las siguientes operaciones:

2) indiquen si las siguientes igualdades son verdaderas. En caso de no serlo, escríbanlas correctamente.

Explicación:
En la actividad 1) deben resolver operaciones de multiplicación y división de fracciones. Realizando cada paso que se realizó anteriormente en la explicación.
En la actividad 2) deben determinar si las igualdades son verdaderas o falsas. Si son verdaderas solo colocan una "V" en el cuadro violeta que se encuentra al final de cada operación. Si es falso colocan en el cuadro violeta una "F" y resuelven correctamente la igualdad hasta llegar al resultado correcto. 
La próxima clase será el 4/05 ya que el viernes es feriado por el día del trabajador.
Cuídense mucho y no salgan de casa. Saludos!😘👋

#7maClase de Matemática

Hola chicos. 👋
Hoy vamos a seguir con el tema nuevo
 Los números racionales (Q).

Recuerden que si tienen dudas sobre el tema tienen mi e-mail vane1dsena@gmail.com y el grupo de WhatsApp o pueden hablarme por privado. 
En esta clase vamos a aprender a Sumar y restar fracciones.

En la carpeta de Matemática
24/04/2020 Suma y Resta de Fracciones

Lo primero que hay que diferenciar es el tipo de fracción con el que vamos a trabajar (ESTO NO SE COPIA )

Tipos de Fracciones:

• Fracciones con igual denominador. Ejemplos:

• Fracciones con diferente denominador. Ejemplos:

 Suma y resta de fracciones con igual denominador

Este es el caso más sencillo. Cuando nos encontramos con fracciones con igual denominador, la operación solo se hace en los numeradores. Es decir, para sumar o restar fracciones se mantiene constante el denominador y se suman o restan sus numeradores. (ESTO NO SE COPIA EN LA CARPETA)

Suma de Fracciones:

En este caso, sumamos sus numeradores y mantenemos el denominador. Ejemplo:

Resta de Fracciones:

Al tratarse de una resta, tenemos que restar su numerador es y mantener el denominador. Ejemplo:

Suma y resta de fracciones con diferente denominador 

Lo primero que hay que hacer para calcular suma o resta de fracciones con diferentes denominador es buscar el denominador común a todas ellas.

 Una manera sencilla de calcular el denominador común es multiplicar todos los denominadores. El resultado de esta operación es el denominador común.
hay una forma más correcta de calcular a través del MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO.

Una vez obtenido el denominador común hay que calcular las fracciones equivalentes. Para cada fracción haremos lo siguiente.

• Sustituimos su denominador por el denominador común.
• Calculamos su numerador de la siguiente manera: dividimos el denominador común por el denominador original de cada fracción. El resultado obtenido lo multiplicamos por el numerador original, obteniendo el numerador de la fracción equivalente.
• Se suma o resta los numeradores obtenidos.

Ejemplo de Suma de fracciones con diferentes denominador:

Ejemplo de Resta de Fracciones con diferentes denominador:

 TUTORIAL CON EXPLICACIÓN DEL TEMA:

https://drive.google.com/file/d/1CXrlh8oAen3Fspfm_TwPVowl0fX7wYDr/view?usp=drivesdk

Actividades: 

Explicación:

En la actividad 1) se deben resolver operaciones de sumas y restas. Primero determinar si el denominador es igual en todas las fracciones o no y luego calcular según corresponda.

Actividad 2) deben primero determinar el tipo de fracción. Calcular la operación de suma o resta y al final unir con flechas. Cuando van a entregar la actividad recuerden enviar las resoluciones. 

SI HAY ALGUNA DUDA, CONSULTA O PARA CORREGIR LA ACTIVIDAD TIENEN MI EMAIL Y EL GRUPO DE WHATSAPP.

#QUÉDENSEENCASA  nos vemos la próxima chicos. Saludos!. 

#6taClaseDeMatemática

Hola chicos. 👋👋👋
Hoy vamos a comenzar con el tema nuevo como anticipé el lunes pasado. Espero que hayan pasado un lindo día de Pascuas.
 Nuevo tema: Los números racionales (Q).
Ya conocemos los números naturales: 1,2,3,4, etc.
 Los números enteros, que engloban los números naturales, el cero y los números negativos: -1,-2, 5, 0, 13, -43, etc.

Y ahora vamos a comenzar con un grupo más grande: Los Racionales (Q) por ejemplo:

 Definición:

TODAVÍA NO SE COPIA NADA!!!!

Por si hay más dudas dejo 2 vídeos tutoriales con explicación y ejemplos:
Introducción a los números racionales:

Números Racionales: 

Ahora sí en la carpeta copian: 

13/04/2020.  Números Racionales (Q)

El Conjunto de  los números racionales (Q) contienen a los números naturales (N) y enteros(Z): 

Definición:

Ejemplo de decimales periódicas puras:

= 1,2222222222222....

Ejemplo de decimales periódicas mixtas:

= 0,23333333333...

En la vida cotidiana, utilizamos los números raciones todo el tiempo, ejemplos;

(Escriban en la carpeta lo que está en los globos y cuadros blancos  aunque si quieren dibujar no hay problema)
Actividad:
1) Dar 10 ejemplos de números racionales que utilizamos en la vida cotidiana.
2) Dar  5 ejemplos de números decimales exactas y 5 periódicas.
Explicación(NO SE COPIA EN LA CARPETA): 
1) los números racionales lo utilizamos cuando vamos a comprar: 1/2 de pan, 1/4 de Papá por ejemplo. Esos son algunos ejemplos que pido en esta actividad.
2) tienen que inventar números o dar ejemplos que conozcan de este tipo de decimales exactos: 0.2; 0,5; etc. 
Dar ejemplos de números decimales periódicos no importa si son todas mixtas o puras. Por ejemplo: 0,2222... ; 4,2324242424; etc.
Si van a combinar mixtas y puras pongan entre paréntesis cuál de los es. Si van a escribir todos decimales periódicos mixtas también identifiquen. 
Si tienen dudas sobre el tema, los ejercicios o actividades anteriores tienen mi número y mi email.
Recuerden que no estamos de vacaciones. #Quédenseencasa.

#5taClasedematemática

Hola Chicos!... 👋👋

En esta 5ta clase virtual, vamos a realizar un último repaso de temas de 2do año. Al corregir las actividades observe que cuesta un poco más: Cálculos Combinados, ecuaciones y representación de puntos en el plano.

Recuerden que en cualquier momento pueden enviarme un mensaje al email vane1dsena@gmail.com  o al Whatsapp realizando preguntas por los ejercicios, su resolución o para corregir la actividad. 

Traten en todo lo posible no atrasarse por qué a partir del próximo lunes vamos a comenzar el tema nuevo. 

Por ahora lo que sabemos es que la cuarentena se va a alargar por un tiempo indeterminado así que NO SE ATRASEN!!!!. 

Y #QUÉDENSEENCASA #Cuidense 

Actividad para la carpeta:

6/04/2020 Revisión

1)

 3) Representar los siguientes puntos en un sistema de ejes cartesianos.

Explicación:

En este caso no realice una explicación previa de las actividad ya que lo tienen en las publicaciones anteriores. Además pueden consultar en cualquier momento. 

En el punto 1) deben resolver los cálculos combinados, cuando me van a enviar la actividad recuerden enviarme el procedimiento no solo el resultado. 

Punto 2) resuelvan las ecuaciones y "verifiquen" reemplazando en la X por el resultado obtenido. En este caso también quiero ver el procedimiento no solo que me envíen el valor de X. 

Punto 3) deben representar cada uno de los puntos (x:y) en un sistema de ejes cartesianos. Nombren cada uno de los puntos: a,b,c... Etc. 

Eso es todo por está clase. Recuerden que #NoEstamosDeVacaciones

El próximo Lunes comenzamos el tema nuevo. 

#4°ClaseVirtualDeMatemática

Hola chicos!! 👋

Seguimos con las clases virtuales de Matemática, lean toda la publicación antes de comenzar a trabajar, hoy vamos a repasar representación de puntos en el plano.🤔
Por si no recuerdan el tema les dejo algunos ejemplos:

Un vídeo tutorial:

Actividad para realizar en la carpeta: 

3/04/2020
Revisión: representación de puntos en el plano. 

Explicación:

En la actividad 1, deberán gráficar un solo eje cartesiano y marcar en él los puntos que solicita el ejercicio. Por ejemplo:

Cómo pueden observar en el gráfico represente el punto 1)b) (3;4), recuerden que el primer número (3) lo ubicó sobre el eje X o eje de Abscisas,y trazo una recta imaginaria. El segundo número (4) lo ubicó sobre el eje Y o eje de ordenadas y trazo una recta imaginaria. Ambas rectas trazadas se van a intersectar en un punto, que nosotros vamos a llamar "b". 

TODOS LOS PINTOS DE LA "A" A LA "J" DEBEN SER REPRESENTADAS EN EL MISMO GRÁFICO. 

En la actividad 2) ya tienen la gráfica y los puntos representados, solo deben escribir las coordenadas en orden (X;Y) y respetando el nombre de cada uno de los puntos. Por ejemplo, el punto a) representado es (4 ; 3), 4 sobre el eje X y 3 sobre el eje Y.

Listo. Si tienen dudas, consultas o quieren entregar actividades atrasados o esta nueva, tienen mi Gmail: vane1dsena@gmail.com , nuestro grupo de WhatsApp.

La cuarentena se prolongó por 2 semanas más por lo que no dejen para mañana lo que pueden hacer hoy.  Cuídense mucho,  RECUERDEN: #NOSON VACACIONES

#quedateencasa 

Nos vemos el lunes con la próxima clase. No sé atrasen. Saquence las dudas ahora.